“所以有没有可能是……殉情呢？”菲比呆呆地盯着女翼人的照片，“目标失踪是因为跳河自尽了之类……”
王功不屑地瞥了她一眼：“你当是演偶像剧啊？”
伊藤继续翻动屏幕，信息显示到了最后一页。屏幕上最后出现的是孟德尔大学的俯视地图、校徽、主楼照片等介绍信息，右下角刻着印章形式的两个字——调查。
“不管是救人还是找尸体，都不属于军情处的工作范畴。”伊藤的目光扫过台下坐着的五个人，“这一次交给你们的任务只有这两个字——调查。根据我们手上现有的情报推断，何英杰在失踪前大概是发现了什么不可告人的事情，而且应该是与孟德尔大学的利益关系密切的违法事件，才导致了他的失踪。”
听到这里，亚伦忽然想起什么了似的问道：“所以你们认识这个叫何英杰的老师对不对？不然一个籍籍无名的代课老师，供职的大学里超过90%的生源都是原人，大学下辖的医学部在帝国的评级体系中也只算得上是三流医院，凭什么能引起你们这些军情处精英们的关注？”
“呵……感觉还真是敏锐。”伊藤瞥了他一眼，随手关上显示屏，似乎并不准备做多解释。
亚伦推了推眼镜，镜片有反光一闪而过，颇有些穷追不舍地问道：“在我们顶着无法预期的危险潜入这所大学调查之前，难道你不觉得应该多透露一些信息给我们吗？”
伊藤淡然地迎上他挑衅的目光，“潜入？嗯……对于他们四个人来说可以算是潜入。但是对于你——亚伦.卡罗尔来说，孟德尔大学你有什么可不熟悉的？你还需要什么信息？”
“哎？什么？什么意思？”菲比疑惑地看向亚伦。
后者摊了摊手，也是不打算隐瞒：“他指的是——我现在就读的学校就是这所孟德尔大学。我读的是生命科学系，现在大二，所以对这所学校没什么可不了解的。”
听闻此言，另外三个原人也向亚伦投来关注的目光。
“但是啊，我对何英杰老师的了解却仅限于——他是‘翼人生命学导论’这门课程的代课老师——这么一点点有限的情报。而且，这门课程是三年级第一学期才会开设的选修课。刚刚也说了，我现在读大二，所以对于这位老师的了解就等于是零。那么……介绍是不是还要从你们开始才合理啊？”说到这里亚伦顿了顿，微微抬起头，镜片后锐利的目光直接投向伊藤直人，“伊藤少尉，在这位何英杰老师失踪之前，您是否就已经对他有所了解了呢？当然，您也可以选择‘无可奉告’，那么我就可以将这个答复视为——何老师与军情处之间的关系是机密情报——来处理。那么这次调查任务的难度也就可想而知……胆小的人或许还有机会弃权。”
伊藤直人认真地听完了他说的每一个字，忽然剑眉一挑：“好啊，告诉你们也无所谓。”
“哎？”亚伦面露惊讶的神色。
翼人少尉没等他反应过来什么，就迅速地继续说道：“何英杰是我的朋友。虽然我们之间关系并没有多好，但认识了很久，有对方的联系方式。他失踪之前，最后一个电话是打给我的。”
“哈！所以你这是假公济私，要借军情处的资源查出你朋友的下落吧？”一直没说话的雷狰忽然发问。
“并不是。”伊藤摇了摇头，“我刚刚说过，我跟他的关系只能算得上是普通朋友。要查他的下落，他家人应该比我更上心。至于安排给你们的行动任务，可以说其中的一大部分动机都源于他在失踪前最后打给我的那一通电话。但是电话的内容属机密情报范围，你们现在还无权知道。”说到这里，他别有用心地看向亚伦，“怎么样？胆小的人是不是可以选择弃权了？”
亚伦一怔，微微思索片刻正准备作答，最右侧的王功却抢先说道：“总之调查的主要对象就是这所大学的生命科学系、下辖医学部、以及与这位何英杰老师有关的所有人对吧？目的就是挖出这所学校里隐瞒的违法行为？”
“是的。”伊藤点了点头。
“调查过程中，我们有执法权限吗？”王功继续问道。
“没有。”
“搜查权限呢？”
“没有。”
“办案……”
“都说了是潜入调查啦……”一旁的菲比把手肘支在桌面上，托着腮、斜着眼睛瞥了一眼同为陆军军团出身的战友，“潜入的意思就是，让咱们自己想办法混进学校去。一旦出了事儿也是自己兜着，和军情处无关。”
“正确。”
“啊？自己混进去？”王功叹道，“不是军情处给安插进去吗？比如弄个交换教师身份什么的……”
“那样军情处不就暴露了嘛。”
“暴露？哪这么容易暴露……他们本来就是专业搞地下活动的不是么？”
“咳咳——”亚伦清了清嗓子，中断了两位军人之间的对话，“菲比、王功，也许你们两位不太了解这所大学内部隐藏的规则……孟德尔大学是一所原人利益至上的学校，不管是招收老师、还是生源方面，都更优先录取原人，而不是翼人。同样的，他们也不会接受由翼人精英们介绍或安插的生源或师资，所以军情处在安排方面是完全无法插手的。这种现象追根溯源是因为帝国对原人阶层的伤害——20岁以下无身份者可以被合法买卖、没有上升通道、限制出入境、雇佣歧视、工酬歧视等等……这些行为导致了日益严重的阶级分化——翼人看不上原人，原人内部却越发团结。甚至在凌霄市原人集中的地区，出现了像孟德尔大学这样逆常识创办的民办大学。我校的校训是：尊师重道、原人自强。在我校就读的学生中，即便是那比例低于10%的破晓翼人，也基本都是比其他破晓翼人的生存环境还不如的、更接近底层原人的末流翼人。至于老师……原人和翼人的比例也是9:1。虽然伊藤少尉刚刚说过，何英杰老师是少尉的朋友，但是恕我直言……何老师的社会地位与伊藤少尉相比可是云泥之别。后者是社会精英、前者恐怕是个连正经的翼人工作单位都混进不去，只能在这种原人大学讨口饭吃的吊车尾翼人。所以伊藤少尉才说，他与何英杰老师只是关系非常一般的朋友。”
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