“走吧，去了就知道了。”
……
两人来到房间。
陈婉清轻车熟路的找了个凳子坐下，许秋也跟着坐在她旁边。
“开始吧。”魏兴思一边操作电脑，一边说道。
“这篇，他们合成了一系列的聚合物给体材料，通过调控侧链，优化器件的光电性能，”陈婉清道
“结果表明带有噻吩侧链性能最好。”
“为啥带噻吩侧链的好，有没有想过这个问题？”魏老师随意问道。
陈婉清愣了一下，心想“是啊，为啥呢？”
她飞快的扫视论文摘要，似乎没有提到，继续往下看……
这时，旁边伸过来一根手指，指了指引言部分的一处文字。
“学姐，这里。”许秋压低声音道。
“噢，噻吩侧链可以与主链形成共轭结构，使电荷可以在二维尺度上传输。”
陈婉清说完，见魏老师不言语，又补充了一句
“文章中是这样解释的。”
“嗯，继续吧。”
之后，魏老师就没再提问题了，每当陈婉清讲完一篇，他就轻声应和一下。
看来他开始只是想给学姐一个下马威。
而且魏老师也在忙自己的事情，他身后的打印机时不时处于工作状态，发出嗡嗡嗡的打印声。
……
“我讲完了。”
“讲完了？那你去把文献分类放好。”魏兴思道
“许秋，你学会讲文献的方法了吧，之后你也可以试着讲一讲，这对提升演讲能力很有帮助。”
说完，他指了指打印机，说道
“这里是最新的一批文献，你用订书机把它们钉起来，有机光伏的文献你和陈婉清分一分，下次来给我讲几篇。”
“好。”
许秋将打印机上的纸张拿起，用订书机固定其的左上角。
每篇文献都是双面打印的，大致三到五页纸。
一共十几篇，既包括有机光伏领域的，也包括钙钛矿的，还有一篇热电的，期刊都是公司旗下的。
魏老师应该是定期逛各大期刊网站，在新发表的文献中扫一遍，寻找三个领域相关的文献，下载并打印出来。
拿起装订好的文献，许秋准备离开。
这时，他看到学姐站在一个文件柜旁，将刚刚讲过的文献整理后放入其中。
纸质文献经过一个循环，又回到魏老师的办公室内
先是从魏老师办公室打印出来，交给学生手上，讲过一遍后，再放到他的文件柜中。
这也是魏老师有使用纸质文献的习惯，像是许秋和陈婉清平常大多是阅读电子版文献，比较方便检索。
……
第二天早上，陈婉清收到药品仓库的通知，之前购买的单体已经到达张疆。
许秋和陈婉清进行分工，他负责合成，她则留在邯丹做一些基本的表征。
至于新来的学妹怎么分配，就看她自己的选择吧。
从理论上来讲，先从清洗基片，旋涂传输层，蒸镀、测试之类的不太需要技术的学起比较合适一些。 。
【畅读更新加载慢，章节不完整，请退出畅读后阅读！】