池周眸子在管理室扫了一眼，果然没人。
抬起步子直接走了进去：“学校警报器连接的电源前几天坏了，还没有修好。”
来到资料室的索引部分，池周开始寻找梦子的班级。
“梦子的初中、高中都是在这里读的。”
“在1班。”
“找到了。”
池周根据索引上的位置，找到了属于梦子班级的两本资料。
镜头对准了资料，池周利落的将资料拆开。
映入眼帘的是一张全体的合照。
梦子和向念念站在一起，向念念搂着梦子的肩膀，大大方方的朝镜头前比了一个耶，被搂住的梦子看起来很腼腆，笑的很羞涩。
再后面就是每个人的信息。
池周快速的扫过，找出了梦子的那份信息。
不出意料的，梦子所有的成绩都是A的好成绩。
在成绩的后面是老师评价，自评，还有同学互评。
池周对了对镜头，看向老师评价。
“梦子是一位品学兼优的学生，在学习上认真刻苦，在生活上乐于助人，积极帮助同学，希望梦子同学在以后的生活中可以不断进步，朝自己想要的未来迈进。”
老师的评价几乎就是网上的模板，看不出有什么。
池周看向下方的自我评价。
“希望自己可以变得更勇敢，更自信，更大方，朝念念努力，争取有一天我可以像向念念一样坚强！！”
看的出来初中的梦子对未来还是抱有很大的希望的。
在下面就是同学互评。
一共有三条，第一条是向念念的。
“梦子姐姐，我们一定要一起努力，成为照亮彼此的光。”
第二条和第三条都是一个名字叫顾影的人给梦子写的评价。
“一起努力。”
“相信你会闪闪发光的。”
这个顾影……
池周找到顾影和向念念的信息，都摊在自己怀里。
顾影和向念念的成绩不出意料也很好，都是A，老师的评价也很高，可以称得上是天才的地步。
顾影没有自评，只有同学互评。
但顾影的同学互评比梦子要多得多，一眼扫过去，大部分都是说以后不要忘了自己什么的。
池周翻到最后，找到了梦子的评价。
“希望你可以成为你想成为的人。”
你想成为的人，所以顾影想成为什么样的人呢？
打开向念念的。
向念念的同学互评和顾影完全是两个极端，向念念的同学互评只有梦子一个。
“约好一起成为演员的，不许后悔！！谁后悔谁是小狗！”
梦子在向念念这里好像格外的活泼。
将几人的信息放入班级档案袋，池周又抽出了一张写着班级史的A4纸。
一目十行的看过去。
上面记录了从班级成立开始到全部学生毕业的故事。
池周的视线最终顿在了中间一段对所有同学获得奖励的评价上。
其中有一句话是这样写的——乐笑笑因为多次带头欺辱同学，造成严重的影响，处予严重警告十次。
但也只是警告。
乐笑笑……
池周抽出乐笑笑的资料，呼了
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