下电脑，我来打印乐谱，大家可以一起唱K。”
“咱们做什么呢？”邝俊衡问魏衍伦：“教孩子们唱儿歌？”
魏衍伦：“你会讲故事吗？可以用音乐剧的形式。”
工作人员说：“我们有一些做手指剧的玩偶素材，不知道能用上不。”
邝俊衡对讲故事不太在行，但曹天裁玩这一套玩得很熟，耳濡目染地，也学到了不少，外加他很有亲和力，试试看也不是不行。
两人商量了一会儿，决定魏衍伦用吉他伴奏，由邝俊衡讲十个童话故事。
综上，他们各自分头。
看到一大群孩子的时候，魏衍伦居然有点紧张，这儿实际上是个孤儿院，只是“孤儿”二字不会用于正式称呼，最大的孩子已有十二三岁，小一点的甚至还在襁褓里，被教保员抱着过来看节目。
大活动室里人声鼎沸，待得邝俊衡与抱着吉他的魏衍伦进来的时候，交谈声随之一停，数秒后，叽叽喳喳的声音更大了。
“大家好。”邝俊衡笑着说。
“你好──”声音参差不齐，稚气的，变声期的，又有小婴儿哇啦哇啦地哭着。
负责人要管秩序，魏衍伦却示意不必管束他们，在众多人来疯的小孩面前，一扫吉他弦。
音乐响起时犹如有股魔力，所有人都安静了，魏衍伦先是飞快地弹了一段哆啦A梦动画的和弦前奏，孩子们便欢呼起来。
邝俊衡打开手指戏的小舞台，没有任何寒暄，直接进入正题。
“在很久很久以前！有一个神通广大，无所不能的魔术师！”
魏衍伦笑了起来，随着邝俊衡讲故事的节奏，时不时即兴弹几段曲子，烘托气氛，孩子们又在后面说：“什么？什么！大声点！听不到！”
“你们不要说话！”负责人有点生气。
工作人员拿来麦克风，放在两人面前，魏衍伦忽然有种自己与邝俊衡在演漫才的感觉。
但意外的，邝俊衡的口才比想象中的了得，他也有表演天赋，绘声绘色，很快孩子们就都安静了，懂事的开始听故事，不懂事的也听个响，看个热闹。
魏衍伦看着孩子们的脸庞，一时又开始神游，与许禹在一起的那段时间，他常常觉得搞同性恋是对许禹这种优秀基因的浪费──假设他大学毕业以后读研究生，成为数学家，结识同样聪明的另一位女性，他们生下的孩子，一定是相当了不起的人吧？
人与人的智力差距是天生的，与许禹相处越久，魏衍伦就越是体验到这与生俱来，无法通过努力改变的真理。
高三最后的半个学期里，大部分时候许禹都在辅导魏衍伦。
联考放榜后，魏衍伦在许禹的拉拔下，考上了江汉大学，只是因为分数不够他梦想的法律，又因接受分发，而被分派到了哲学。许禹则因拿过竞赛金牌，免试进了电机主修，但他仍然参加了联考，随随便便地拿到了一个高分。
魏衍伦相当快乐，他们不念一个系，但至少能继续在一起。
联考结束后，魏衍伦带许禹回了绮县乡下一趟，那个夏天很热，印象最深刻的是，许禹带着笔记本电脑，每天都在魏衍伦的书桌前，保持裸体状态，写程序与玩游戏，魏衍伦醒来时叫他，许禹便会过来，直接开始与他做爱。
上午他们会出去随处逛逛，在冰淇淋车前买一份刨冰，到竹林后面去坐着一起吃，边吃边接吻，享受对方冰凉带着水果甜味的唇舌，有时还会在山林无人的树下，在野外亲热。
魏衍伦去母亲的面摊前帮忙煮面时，许禹便在餐厅
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